Чтение классики и неклассики в психологии и социологии требует всегда критического взгляда, поскольку эти науки пока не сложились в устойчивые модели. Критерий науки - предсказание результата при указании начальных условий и условий динамики процесса. И эти науки пока далеки от результата. И значит в большинстве случаев классика в этих областях означает не более того, что авторы "похоже правы", но процент их ошибок и доля тех идей - того, что останется в будущем, пока не ясна. Потому здесь нет непререкаемых истин - каждый, кто читает, идет по минному полю с ловушками и капканами. Некритическое принятие даже основ чревато "кривой моделью" психолога или социолога до старости. Проверяйте чужие идеи своим опытом, расширяйте свой опыт. складывайте из них свою новую модель, и все, что не укладывается в нее, шанс для вас, нарастить и откорректировать Вашу модель Мира или отбросить фрагмент как неверный или отложить как неясный, или отделить ясное и верное (полезное) от ошибок. И не торопиться с окончательными выводами. Путь далек и сложен. Объединение ценных идей вместе и непротиворечиво важнее, чем построение своего особого фрагмента, хотя есть и такие ситуации (новых не описанных еще явлений). В моей библиотеке множество комментариев к известным работам и ныне хорошо видно, что было ошибкой. а что полезно и даже актуально до сих пор, иногда еще важнее, чем раньше. Мы начинаем представление работой Маслоу 1943 года, а продолжим фрагментами текстов великих людей. И есть особенность - в первых своих работах часто мастер говорит больше, и более откровенно, чем позже. И это тоже очень важно - здесь таятся проблемы будущего или основы ошибок будущего.